INGLES SEGUNDO

  HOUSES  (THERE IS/ THERE ARE...) Good morning dear children! Paz y bien queridos niños. En este nuevo día que el señor nos regala y poniéndonos en la presencia de Dios, iniciamos esta jornada con alegría y entusiasmo. Learning Outcomes (Aprendizaje esperado): - Identify and name  PARTS OF THE HOUSE . (Identificar y nombrar partes de la casa) - Learn about GRAMMAR: THERE IS/ THERE ARE Are you ready? Let´s start!  WHAT ARE WE GOING TO USE? (¿QUÉ UTILIZAREMOS?) - English book pag. 40, 41, 42. - English Notebook. - Worksheet (Ficha de trabajo)  ENTER TO THE VIDEOCONFERENCE 10:15 AM. (INGRESAMOS A LA VIDEOCONFERENCIA 10:15 AM.) Click here to enter to the videoconference 11:45 am. (Haz clic aqui para ingresar a la videoconferencia 11:45 am) URL DESPUÉS DE LA VIDEOCONFERENCIA, TRANSCRIBE LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO DE INGLÉS. DESCARGA, IMPRIME Y COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DE TRABAJO, PÉGALA EN TU CUADERNO. THIS IS THE SONG WE HAVE TO PRACTICE FOR NEXT CLASS (ESTA ES LA CANCIÓN QUE PRACTICA

  HOUSES  (THERE IS/ THERE ARE...) Good morning dear children! Paz y bien queridos niños. En este nuevo día que el señor nos regala y poniéndonos en la presencia de Dios, iniciamos esta jornada con alegría y entusiasmo. Learning Outcomes (Aprendizaje esperado): - Identify and name  PARTS OF THE HOUSE . (Identificar y nombrar partes de la casa) - Learn about GRAMMAR: THERE IS/ THERE ARE Are you ready? Let´s start!  WHAT ARE WE GOING TO USE? (¿QUÉ UTILIZAREMOS?) - English book pag. 40, 41, 42. - English Notebook. - Worksheet (Ficha de trabajo)  ENTER TO THE VIDEOCONFERENCE 10:15 AM. (INGRESAMOS A LA VIDEOCONFERENCIA 10:15 AM.) Click here to enter to the videoconference 11:45 am. (Haz clic aqui para ingresar a la videoconferencia 11:45 am) URL DESPUÉS DE LA VIDEOCONFERENCIA, TRANSCRIBE LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO DE INGLÉS. DESCARGA, IMPRIME Y COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DE TRABAJO, PÉGALA EN TU CUADERNO. THIS IS THE SONG WE HAVE TO PRACTICE FOR NEXT CLASS (ESTA ES LA CANCIÓN QUE PRACTICA