TOPIC: HOUSES 2A THURSDAY 20TH JUEVES 20 DE AGOSTO

 HOUSES 

(THERE IS/ THERE ARE...)

Good morning dear children! Paz y bien queridos niños. En este nuevo día que el señor nos regala y poniéndonos en la presencia de Dios, iniciamos esta jornada con alegría y entusiasmo.

  • Learning Outcomes (Aprendizaje esperado):

    - Identify and name PARTS OF THE HOUSE. (Identificar y nombrar partes de la casa)

    - Learn about GRAMMAR: THERE IS/ THERE ARE

    Are you ready? Let´s start! 

  • WHAT ARE WE GOING TO USE? (¿QUÉ UTILIZAREMOS?)

    - English book pag. 40, 41, 42.

    - English Notebook.

    - Worksheet (Ficha de trabajo) 

  • ENTER TO THE VIDEOCONFERENCE 10:15 AM. (INGRESAMOS A LA VIDEOCONFERENCIA 10:15 AM.)

  • DESPUÉS DE LA VIDEOCONFERENCIA, TRANSCRIBE LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO DE INGLÉS.

  • DESCARGA, IMPRIME Y COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DE TRABAJO, PÉGALA EN TU CUADERNO.


  • THIS IS THE SONG WE HAVE TO PRACTICE FOR NEXT CLASS (ESTA ES LA CANCIÓN QUE PRACTICAREMOS Y APRENDEREMOS PARA LA PRÓXIMA CLASE)

    HAPPIER 

  • HOMEWORK:

  • Sube foto de lo que transcribiste a tu cuaderno y de tu FICHA DE TRABAJO COMPLETA

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Good morning dear students! 1.- Empezamos nuestra clase de Inglés entonando la canción  Our father. Usa la fichita pegada en tu cuaderno para poder hacerlo.   2.- Observamos presentaciones en Inglés mediante  un video  y observa atento la Presentación en  Power Point sobre presentación Personal y el Alfabeto (la encontrarás en el aula virtual para que puedas repasar siempre) 3.- Transcribe la Presentación de Power Point en tu cuaderno y completa la parte final. Repetimos la pronunciación. 4.- Terminamos con  un juego en donde reforzaremos las letras del Alfabeto.  5.- Como tarea sigue el video sobre Presentaciones Personales y grábate presentándote a ti mismo asi como los niños lo hacen en el video. Sube fotito de lo que transcribiste en tu cuaderno. See you. Good luck
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FACES! (PHYSICAL APPEARANCES) Good morning dear children! Paz y bien queridos niños, en este nuevo día que el Señor nos regala, y poniéndonos en la presencia de Dios iniciamos esta jornada con alegría y entusiasmo. El aprendizaje esperado para hoy es: - Identificar y nombrar apariencias físicas de las personas. Para ello utilizarás: - Tu libro de Inglés página 28, 29. (Pupil's book) - Cartuchera (Pencilcase) - Cuaderno de Inglés (English notebook) Let's start!   1.   Ingresa a la videoconferencia que se desarrollará de 11:45 a 12:30 pm.  2. Ahora que participaste de la videoconferencia, en tu cuaderno de Inglés, dibuja o pega una imagen por cada palabra del vocabulario que aprendimos. Escribe en cada imagen su nombre. Colocando de título: APPEARANCES  (Apariencias físicas)  curly hair (cabello ondulado), dark hair (cabello oscuro), fair hair (cabello rubio), long hair (cabello largo), moustache (bigote), shot hair
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TEMA: PERSONAL INFORMATION, THE ALPHABET- MONDAY, APRIL 6TH Good morning dear students! 1.- Empezamos cantando la canción Hello! Puedes encontrarla en  este link  (Ubica el cursor en la palabra "este link" y te aparecerá la página donde puedes ver el video) Cantamos también OUR FATHER / THE LORDS PRAYER la fichita que está pegada en tu cuaderno EL PADRE NUESTRO EN INGLÉS. Encuentra el video en este link 2.- A nuestra información Personal agregamos tus preferencias (WHAT'S YOUR FAVORITE COLOR?)(CUÁL ES TU COLOR FAVORITO?)  Observa el video en este link MY FAVORITE COLOR IS ( mai feivorit color is) _______________. (Mi color favorito es _______) 3.- Practícalo con tu papá o mamá o alguna persona que esté cerca tuyo. 4.- Luego, en una hoja nueva en tu cuaderno busca en una revista, 5 imagenes que sean de tu color favorito, pégalas y escribe debajo. Por ejemplo: MY FAVORITE COLOR IS ____________.  5.- Sube la foto de tu trabajo a EDUSOFT. Recue
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